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富唯智能人工智能綜合教學平臺 ,讓教學實訓更簡單

富唯智能機器視覺 ? 來源: 富唯智能機器視覺 ? 作者: 富唯智能機器視覺 ? 2023-02-08 13:23 ? 次閱讀
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人工智能作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動力量,正在深刻改變?nèi)藗兊纳?、工作和教育學習方式,人工智能人才的培養(yǎng)是其中的關鍵環(huán)節(jié)。

人工智能實驗室建設是高校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)的重要場所,是高校專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的重要載體與體現(xiàn)?,F(xiàn)有教學平臺,3D視覺結(jié)合機器人實訓平臺較少,工業(yè)實際案例在教學中較少,理論授課學生的學習效率較低。富唯智能以高校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)為方向,為高校設計提供創(chuàng)新、分階段的綜合性人工智能實訓室,構建教學服務體系、課程體系及人工智能專業(yè)師資隊伍,從而幫助高校做好教學、科研與社會服務的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。

富唯智能人工智能綜合教學平臺,產(chǎn)品包括初級2D視覺實訓平臺、中級3D視覺實訓平臺和高級綜合實訓平臺,每個平臺都設置有詳細的課程安排和教材,提供人工智能實驗建設整體解決方案,為高校培養(yǎng)人工智能相關人才提供服務。

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教學介紹

教材由基礎理論和實操內(nèi)容組成,已經(jīng)在包括金華職業(yè)學院、廣州城市職業(yè)學院、廣州科技職業(yè)大學、浙江警官職業(yè)學院、浙江工業(yè)職業(yè)學院等高職院校采納,也被廣東技術師范大學、浙江師范大學、重慶理工大學、重慶工程學院、三峽大學、桂林理工大學、河南理工大學、云南農(nóng)業(yè)大學等應用型高校作為教材。自從2021年5月開始出版,已經(jīng)被國內(nèi)20余家高校采用,并逐步攀升,已經(jīng)印刷三次發(fā)行6000冊。

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初級2D視覺實訓平臺

富唯智能提供基于2D視覺的初級實訓平臺,提供2D視覺從入門到精通的教程和實驗安排,實踐為主理論為輔,通過實戰(zhàn)案例提高學生的學習效率。

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課程安排

1)Forworld-viz軟件認識和實訓設備認識(相機、機器人、夾具)

2)Forworld-viz軟件基本模塊和原理學習

3)機器人示教和點位編程

4)機器人程序燒入和軟件連接

5)虛擬場景搭建和機械仿真

6)軟件控制真實機械臂運動

7)相機自動標定實操

8)與Forworld-vision進行聯(lián)合編程

9)動態(tài)料框和碰撞檢測

10)機械臂的軌跡規(guī)劃

11)抓取螺栓并放置

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中級3D視覺實訓平臺

富唯智能提供基于3D視覺的中級實訓平臺,提供線掃3D視覺從入門到精通的教程和實驗安排,實踐為主理論為輔,通過實戰(zhàn)案例提高學生的學習效率。

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課程安排

1)Forworld-vision軟件認識和實訓設備認識 (Nano相機)

2)Forworld-vision軟件基本模塊和原理學習

3)點云采圖和相機參數(shù)調(diào)整

4)點云預處理和顯示

5)深度圖分割與動態(tài)料框識別

6)點云模板制作

7)點云配準(原理,粗匹配,精匹配)

8)姿態(tài)處理

9)標準接口通信

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高級綜合實訓平臺

富唯智能提供基于3D視覺和工業(yè)機器人的高級綜合實訓平臺,提供結(jié)構光3D視覺和機械臂建??刂频慕坛?,以實際的工業(yè)案例作為教學的素材,通過學生動手完成實際項目提升綜合能力。

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課程安排

1)Forworld-viz軟件認識和實訓設備認識(相機、機器人、夾具)

2)Forworld-viz軟件基本模塊和原理學習

3)機器人示教和點位編程

4)機器人程序燒入和軟件連接

5)虛擬場景搭建和機械臂仿真

6)軟件控制真實機械臂運動

7)相機自動標定實操

8)與Forworld-vision進行聯(lián)合編程

9)動態(tài)料框和碰撞檢測

10)機械臂的軌跡規(guī)劃

12)抓取螺栓并放置

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可以同時滿足工件上下料和拆碼垛,面向教育培訓領域所設計的一款教學實訓、技能培訓與考核一體化的綜合實訓平臺。平臺所配備的機器人可根據(jù)需求進行定制化,同時,平臺工裝夾具采用模塊化設計可根據(jù)需求進行搭配使用。

人工智能必將成為引領未來的戰(zhàn)略性技術,富唯智能也將繼續(xù)為各大高校建設人工智能教學實驗室提供重要支撐,助推我國人工智能高質(zhì)量發(fā)展。

審核編輯黃宇

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權轉(zhuǎn)載。文章觀點僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學習之用,如有內(nèi)容侵權或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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